九岁开始随宋文杰先生学习音乐和吉他演奏，历时十年。长期受严酷的批评，基本没得过表扬。到了二十二岁，深感演奏家的路走不通， 1991年开了最后一次音乐会后，就专心当老师了。 后来在文化交流活动中接触了很多外国演奏家，更知道自己差得很远，宋先生当年反对我走演奏家的道路是有远见的。 参加过重庆第一次ICB杯吉他比赛，名次不好，只进入了复赛。

• 有嘴说学生，要求学生刻苦。自己懒惰，怕苦，长期不练琴。
• 经常不务正业，去倾听钢琴、小提琴、歌剧、交响乐。

坚持认为自己水平低，没有资格在教学上创新，也没有资格编写教材。只能严格地按照数百年来西方的音乐教学方法和教材从事教学。 极不自信，经常厚着脸皮请外国大师指导我的学生。也不怕被家长看出我水平低，还经常帮助学生另寻名师。胆子小怕耽搁学生，留下骂名。

• 迷信西方音乐教学体系和教材。
• 脸皮较厚，不怕丢人，经常请中外名师指导自己的学生。
• 教不下去的学生，毫不犹豫地推向音乐学院和国外大师。
• 没办法，水平低，只能先守住教条，不敢擅自发挥。
• 学生很少，穷，所以学费较贵。

年轻的时候还好看些，老了，不行了。还面瘫过，笑起来脸歪。 有两个五到六岁小女孩儿因为我的脸不好看拒绝跟我学。这是对的，这个也很重要。学艺术首先就应该知道什么是美，什么是丑。 给小女孩介绍了年轻漂亮的女老师，马上就去了。

• 长相差，打扮也无用。没有重要事项，平时不修边幅。
• 烟瘾大，家长学生反对抽烟就会溜出教室耽搁几分钟。

绝对不为了留住学生只说好听的。性格和长相一样怪异。 越弹得好的，要求越高，批评越多，越凶。差的，反而不批评了，改鼓励了。

• 26了想当演奏家的。我说：就业、结婚、生孩子。琴可以慢慢学…
• 有17了才六级水平的，想一年内高考，考的是专业音乐学院的。
• 我说：真的？那我陪你试试！一天不能耽搁，每天你8个小时……
• 然后，他们都在学琴，只是没让我教，另选了说：行！的老师。
• 7岁瘦弱矮小被欺负，五年只会用两个手指弹琴。进中学当大哥了…